Deskripsi
upervisi akademik memiliki peran penting dalam meningkatkan profesionalisme guru dan mutu pembelajaran. Pelaksanaannya akan lebih bermakna apabila tidak hanya berlandaskan pendekatan akademik, tetapi juga memperhatikan nilai, karakter, dan kearifan lokal yang hidup dalam lingkungan pendidikan.
Buku ini membahas urgensi supervisi akademik, peran kepala sekolah, kinerja guru, serta integrasi kearifan lokal dalam pendidikan. Pembahasan dilanjutkan dengan sasaran dan komponen supervisi, teknik, tipe, pendekatan, model supervisi konvensional, ilmiah, artistik, klinis, serta pelaksanaan dan penilaian keberhasilan supervisi akademik.
Bagian utama buku menguraikan pengembangan Model SAB-KL atau Supervisi Akademik Berbasis Kearifan Lokal. Model tersebut dikembangkan melalui studi pendahuluan, penyusunan desain, validasi, pelatihan kepala sekolah, dan uji coba. Model ini menempatkan penanaman nilai-nilai kearifan lokal sebagai bagian penting dalam pelaksanaan supervisi dan peningkatan kinerja guru.
Buku ini relevan bagi mahasiswa, dosen, kepala sekolah, pengawas sekolah, guru, peneliti, serta praktisi pendidikan yang ingin memahami supervisi akademik secara teoretis dan praktis.
Ulasan
Belum ada ulasan.